SAMR: un modelo para integrar las TIC

SAMR: un modelo para la integración de tecnologías

Autora: Yamiles Flores

Estamos sumergidos en una sociedad cada vez mas tecnologica.

Ahora, la pregunta que se hacen miles de educadores:

¿Cómo integrar la tecnología de manera benéfica en la educación?

Una común misconcepción: Si obtenemos todas las últimas innovaciones tecnológicas, estamos integrando eficazmente la tecnología.

Es muy común en las escuelas ver cómo fracasan las innovaciones digitales, con respecto a su integración, ya que la tecnología es ubicada por encima de la pedagogía. Es decir, las escuelas se preocupan por adquirir todas las innovaciones digitales de último minuto pero obvian la pedagogía que debería guiar el uso de dicha tecnología para, de esta manera, obtener una transformación en el aprendizaje. Para que la tecnología sea un agente de transformación en el aula, es imprescindible que esta sea acompañada y utilizada con fines de aprendizaje.  Por ejemplo, si el unico uso del smartboard en el aula es proyectar powerpoints, no está transformando el aprendizaje; solo cumple la función de un sustituto. FUENTE

Modelo SAMR

Para explicar la integración tecnológica existe un modelo simple y fácil de entender: SAMR, creado por el señor Rubén Puentedura.

Sustitución: sustitución de herramienta con algunos cambios funcionales
ejemplo: Utilizar google docs para redactar un ensayo y almacenarlo.

Amplificación: sustitución de herramienta con mejores funciones
ejemplo: Utilizar el smartboard para realizar hojas de práctica de manera interactiva con los alumnos

Modificación: rediseño significativo
ejemplo: Un curso virtual que ofrece diversos métodos de evaluación, horarios flexibles y diversos medios de aprendizaje para rediseñar significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje

Redefinición: permite la creación de nuevas tareas
ejemplo: La utilización de drones para transformar y expandir el aprendizaje de la geografía de manera que crea nuevas posibilidades de evaluación, aprendizaje y tareas.

Los primeros niveles, bien como muestra la imagen, sirven para mejorar la funcionalidad mediante la tecnologia.  Sin embargo, los dos ultimos niveles transforman completamente la realidad porque permiten concebir lo inconcebible.

Haga click en el siguiente enlace para obtener una explicacion mas detallada del creador de este modelo: https://www.youtube.com/watch?v=ZQTx2UQQvbU

Volvemos a la pregunta inicial:

¿Cómo integrar la tecnología de manera benéfica en la educación?

Como educadores, debemos integrar la tecnología de manera que transforma el aprendizaje, por lo tanto, procuremos ubicarnos en los últimos dos niveles del modelo SAMR.  El nivel de integración no depende de la innovación digital, sino la pedagogía con la que la aplicamos.  Por ende, debemos pensar en cómo utilizamos la tecnología para enseñar de manera que cause un aprendizaje transformador en los estudiantes.

El proximo video demuestra cómo la misma innovación digital cambia, en cuanto al nivel de integración, dependiendo de la pedagogía que lo acompañe. VIDEO